What!家访千万不要拿西瓜招待老师?还有哪些默默栽过却还不知道的坑……

原标题:What!家访千万不要拿西瓜招待凯发k8手机老师?还有哪些默默栽过却还不知道的坑……

这段时间,不少新生家长会迎来老师的家访,接下去还有家长会。老师的第一次家访、“第一眼印象”可谓意义重大。

这几天手手君和一位老师朋友聊天时,她说了件有趣的事——

家访中的尴尬事儿

家访一天基本要走访8户家庭,基本都和家长提前约定过时间,所以比较赶。

当天上午第三家比较话痨,延误了一会儿。她和搭档喝了一上午的水,其实已经有点想上厕所了,但一来是不太好意思借用厕所,二来也是为了赶时间,就直接去了下一家。

没想到这家准备了满满一大盘西瓜,非常热情地再三坚持邀请两位老师吃。

老师们盛情难却,就客气地吃了两片,虽然已经很注意吃相,但因为西瓜是一大片一大片切的,所以仍然有点汁水滴滴答答,两位老师一边说话一边吐籽一边擦水,真的是挺狼狈的。而且关键是——实在想尿了!!只好轮番借用厕所,外加洗手擦嘴。

这位老师对手手君千叮咛万嘱咐,以后碰到家访,清茶一杯足矣,西瓜这种滴滴答答外加利尿的夏季水果真的是强烈不推荐~

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此事虽然仅是个例,不过倒也有些参考性。手手君又问了几位老师,居然都有家访吃西瓜觉得不便的体验,倒也为大家提个醒。

“大手牵小手”根据多年对家长、老师朋友们的调查,总结了一些一不小心就容易默默栽进去的坑,顺便附上贴心贴肺的提醒,存起来!

Part 1

老师家访最看重的到底是什么

主要看家里的学习环境

很多家长认为,老师家访主要是看经济条件,以此作为一些隐性标准。

错了!其实,老师最主要看的是学习环境,包括孩子的学习场所、就寝场所,以及书桌等相关学习用品是否准备好,有没有藏书书架,绘本阅读种类等等。

一个具有良好学习环境的家庭,多半也会培养出热爱学习、具有良好习惯的孩子。家里再壕,如果孩子没有一张能安静学习的书桌,家里没几本像样的书,老师自动会给到一个学习环境的低分。

曾经有老师碰到过这样的情况——家长表示很重视孩子的阅读,但自己平时几乎不看书,家里书架上都是童书,没有大人看的书,老师眼睛扫扫,也就知道家庭是不是具有真正的学习氛围了。

那经济环境老师会不会考察?当然会,眼睛一扫,加上对家长职业的综合,基本就知道了,但这个真不是重点。

了解孩子的兴趣特长、在家表现

一般,老师都会了解下了解孩子的兴趣特长、相关技能等,有时会询问下孩子看过的书籍,阅读习惯,以及在家表现如何。

孩子如实回答就行,家长不用特意渲染,老师都很有经验,不在乎孩子有多强的技能,但很看重诚实度。此外,老师还会介绍一下接下来的学习环境、需要家长怎样配合等。

家长有关情况

老师主要想了解的是家长的职业、平时谁管孩子比较多,有没有当全职家长的可能,对孩子的教育理念、夫妻间的感情是否融洽等等。其中,家长的教育理念、对孩子学习的关注度是老师最在意的,而家长的职业、社会资源、时间自由度等等,则会让老师作为遴选家委会成员的参考。

有些妈妈可能觉得,学校都喜欢全职妈妈,所以在介绍情况的时候会有意无意地说,今后有全职陪读的打算;或者有些工作自由度比较大的妈妈直接说自己是全职妈妈。

全职妈妈因为能花很多的时间在陪读上,所以确实有优势,但一个自信充实的职场妈妈同样能给孩子满满的正能量,老师最主要看重的是家长的教育理念。

Part 2

意想不到的细节很重要

孩子的表现很重要。要让孩子知道,老师家访是非常普通的事情,不用如临大敌,更不用让孩子特别迎合,只要表现出自己最自然最真实的状态就行,在老师身边或面前坐下,保持适度距离,太远不尊重,太近又显得过分亲热,总之不卑不亢就行。老师都是很有经验的,孩子是自然还是刻意,一下子就知道了。

在老师的考察中,家长对孩子教育的参与度非常重要,所以建议父母最好在约定时间共同等候,尽量不要加班出差或让老人单独应对。

刚才已经说了,老师会考察孩子的兴趣爱好等,可以让孩子进行自我介绍,但是介绍的时候自然点,最忌讳像背书那样。还可以事先准备一些自己拼装过的玩具、画过的画,或者小制作等等,声音温和响亮。家长可以做适度补充,但不要全盘包办。

可以准备一本本子,记录下老师介绍的信息,也显得家长非常重视这次家访。

一般来说,老师不会主动提出参观家里,在沟通的过程中,客厅的布置、是否有书香氛围基本已经了然于胸。不过,你可以让孩子主动带老师参观自己的房间,介绍自己阅读过的书等等,家长也可以把自己平时爱看的书适度地放在客厅的显眼处。

家长可以适当向老师介绍自己的教育理念,甚至可以说一两件自己成功教育孩子的小事情,并表示配合老师今后的工作,千万不要说“孩子以后就交给老师了”之类的话。

其次,家长可以适度提供一些自己的社会资源与兴趣特长,也可以根据自己的意愿表达是否愿意加入家委会,一定要表示出“愿意为班级出力”的态度,并留下手机、邮箱、微信等联络方式。

再来说些细节,给老师倒一杯茶或饮料、准备一些水果小点心之类是需要的,但也不必很隆重,不用留饭。注意保持家居整洁,这点很重要。老师走时,和孩子一起将老师送到门口,并礼貌告别。

结束时,可以问一声老师要去的下一家地点在哪里,为老师指一下路。无论老师是否需要这样的信息,都是家长的一种支持、尊重老师工作的体现。

Part 3

还有哪些坑千万不要栽

介绍和提问要把握分寸

有些家长会表现得过于忧虑,担心孩子鸡得不多,开学进度一快就跟不上,还有些家长则会表现得过于自信,历数孩子学过什么、得过什么奖、balabala~~~

是不是牛蛙,以后自然有机会验证;提前学过很多,不代表一路就是学霸了;过于担心孩子程度的家长,其实在传递这样一种理念,“孩子能否跟上完全就靠老师您了~~”

老师心里只能呵呵呵呵了~~

也有的家长会搬出自己道听途说的事,比如“某某学校一年级学两套英语教材,我们学不学?”“听说学校XX校队小升初有推荐,我们能不能参加?””我们这个班是好班吗?“……

这些问题,都不是老师希望听到的。

那应该怎么介绍/打听比较好呢?

A. 介绍孩子的优点,比如个性方面、思维方面、礼仪方面、爱好特长方面。

B.介绍家庭优势。比如爸爸妈妈在哪方面有资源

C.说明孩子的缺点、需要关照和改进的地方。这个方面家长不宜掩饰,但也别把孩子说得一无是处,应该客观地描述出有哪些方面孩子可以在未来改进,以共同求得老师的帮助。

D.了解学校日常制度、学习课时、课外实践活动安排等,包括班上多少个孩子、学校有什么特色课程、生活作息怎么安排等等,都可以问,但上述说的一些敏感问题,不宜在第一次家访时问,如果你问了,得到的一定也不是很贴肉的回答。

E. 家长若有意愿为学校班级服务,也可以表达自己希望做学校志愿者、家委会成员的意愿。

别当着老师的面给孩子下负面定性结论

每个孩子,尤其第一次面对老师家访的孩子,其实心里都特别希望给老师留下一个好印象。但有些家长可能是谦虚,也可能是希望让老师以后注意调整孩子的缺点,所以会第一次就当着孩子的面说“我们家孩子比较内向/胆子小/专注力不强/……”等等。

这种定性的结论一方面会强化孩子的自我认知,产生“我就是个内向的人,不擅长和同学交往”,另一方面,也容易给经验尚浅的老师留下先入为主的偏颇印象。

过分盛情,滔滔不绝

一般来说,老师一天里会预约7-8户家访,每家的家访时间在半小时左右,所以家长别长篇大论,点到即止,来日方长。

用自己的经验/资历指导老师

这个坑,一般来说,从事教育相关行业或年龄稍长的家长比较容易栽。尤其是在业内有一定成就/资历的家长,面对一位资历尚浅的老师时,难免会有“我比你有经验,我来告诉你怎么做”的意识。

老师是来家访了解情况的,不是来听你长篇大论受教育的,你狠那你来教~~

还有些家长会有意无意地透露出“我和你们校长很熟”balabala的~~那又怎样?每天要和孩子朝夕相处的是老师,不是校长!

总之,take it easy

来日方长

祝小朋友们有个愉快的新开始!

(更新时间:2019-07-31 点击次数: 次)